倒数2010

又一年了，又是回首的时间。老人家就是爱回首。haiz.... =X

2009年的点滴：

一月：Human Development 考到乱七八糟。怀疑自己不是人类。玩Persona 4玩到走火入魔。=X

二月：在Cyberjaya 开始3年的degree生活。同期，Next Level Boardgames 首次推出。

三月：首次和ah keong到Pavillon吃Don，然后地球日时我因为在LRT，所以没关灯，真的不是我的错。

四月：Malaysian Studies Drama从原本的太上老君变成主角后羿，嫦娥是Joanne。在notalks论坛开启3年Z班，那里有种种的回忆。

五月：第一次回到HSM，学校正进行大改革。第一次煮通心粉，可惜失败收场。==

六月: 宝贝叫我写小说参赛，《梁山伯和祝英台》的故事就这样出炉了。参加了华文学会，也因此改变了下半年的生活。

7月: 迎新营里认识了很多人，从不后悔花了那RM50，因为我从那里受益良多。同期，竞选了华文学会理事。就这样，我就成了第13届赛城华文学会的文学股股长。

八月：答应了宝贝，我就这样变成了《抽屉里的秘密》的一份子。也是在这个月里，我一连参加了三个camping，从策划营，到培训营，到饥饿30。赛城华文学会的生日也是在这个月，那是我在大学办的第一个活动。

九月：Jay的书出版了，叫做why i skip tat class，教人要逃课。XD 然后，我似乎在这段时间中了pek chek的毒。==

十月：和华文学会里的朋友一起到云顶玩，难忘的回忆。=D 第二个学期的成绩也出炉了，CGPA只剩下3.69，处在危险边缘。==

十一月：基本上是photoshop的月份，因为assignment被退了6次，所以一直要重做。== "O donuts"也在这个月出现了，卖big apple donuts，不过销量我并不满意，只有300+。然后偶然在班上遇到"伪佩莲"。囧～

十二月：参加了全国大专领袖营，看到了很多样的人，其中就包括了一些政治人物。和赛华的朋友一起到pavillon和times square倒数圣诞，那天晚上，我们似乎聊了很多。宝贝她们的成绩也出炉了，都考到很好，为她们感到骄傲。=D

2009大致上就这样了。相信，明年会更好。=D

圣诞快乐 =D

慢了几天的圣诞祝福。rf
这次的圣诞和华文学会里的朋友一起去Times Square & Pavilion 度过。
照片都在我的facebook里可以找到。=D
那晚，我想起了很多人，谢谢你们。

彩虹，好久没和你联络了吧。你，还好吗？
陈博士，有了就要承认啦，女生都睡在你的肩膀上了，还想否认。==
凡凡，圣诞要过二人世界，我了解的。嗯... XD
Edwin，俊豪都有了，几时到你？=X
Keong，开回佛经fight 回他。XD
大炮霖，bo yuan... ==
华文学会的各位，下半年继续加油！新春顺利！全创顺利！迎新顺利！全部顺利！
宝贝，加油！你要当月的。=X
shulee，phei lian还有那些拿全A的，都恭喜你们。=D
还有全部看到这个Blog的，祝你们圣诞快乐。

啊，忘了，圣诞过了。=X
换个！各位，新年快乐。XDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

PS: 平成２２年、良いお年を

莫泰熙老师

我最尊敬的老师，第一次遇到他是在Keman领袖营的时候，被他的讲座给吸引了。=D

马来西亚华校董事联合总会首席行政主席莫泰熙，最近在马来西亚接受讲义採访，谈起他从前当老师与推广华文教育的经历和心得，原来学华语在国外是一种奢求。

最近我在台湾向一些大学生演讲，我问学生听到华语会感动流泪吗？不会，因为华语对台湾人而言太平常了，听到、看到是不会有所感触的。有一次我到印尼演讲，那儿有很多华人不会华语，会华语的也不讲，因为他们讲惯了印尼话。我上台讲华语不到几分鐘，台下很多人都哭了。走下讲台后，有位前辈握住我的手，一直哭着说不出话。我说：「你为什么这么激动？」他说：「莫先生，三十六年来我们被禁止讲华语，这些年来我第一次在公开场合，看到一个人用麦克风大声地讲华语。」

中国人也好，台湾人也好，不会听到华语而感动，是因为没有失去过。如果我们不保护，华语迟早有一天会从马来西亚消失。所以我们为华文教育奋斗，到处演讲，让大家觉得读华文不仅是学习语文，还是一个民族应享的公平合理，这是需要长期奋斗的工作。

为了推行华文教育，三十多年前政府视我为「异议分子」逮捕，我被迫离开学校，坐牢五年。离开监狱后，我还是被软禁在家，不得自由。不但离家前要申请、晚上八点后不得出门、每周签名报到，就连工作都需要当局批准。

很多学生、朋友帮我找工作，母校和几所中学都向警察申请，要我回去教书，却全遭到驳回。一个学生是炼油厂工程师，请我入厂工作，也不被批准。当局这种方式就是要折磨我。

我想起有个亲戚，在某个小市镇卖油条、包子，便请他来和我住一星期，教我做油条。

我是念化学的，油条从麵粉发酵到成形都是化学变化，我寻找资料，看看酵母如何发酵？什么条件下的酵母最有活力？我活得很积极，想研究出最好吃的油条。我很快地掌握住窍门，改进传统技术，炸出来的油条又脆又香又好吃。

成功后，我要申请小贩执照，仍不被批准。我想既然不批准我卖，那我就批发，这么一来警察就管不着了，便开始在咖啡店、学校、工地临时的饭堂等地做起生意。

我拿油条到学校卖的时侯，恰巧有两名我教过的学生在那那教书，看到我就赶快躲起来，不让我见到他们。他们认为，如果我发现从前的学生知道我落难卖油条，心心一定很难过。

后来我主动拿油条去给他们吃，并说：「从前我当老师，你们是学生，不过卖油条和当老师一样重要，我很认真地做出最好吃、最卫生的油条也是对社会的一种贡献，卖油条没有什么不好意思。不管做什么事，只要积极、有意义，其实就可以活得很精彩。」

当年卖油条每一条是算多少分的，所以我尽量节省，买菜时都斤斤计较。虽然收入微薄，却活得很有趣。

当时我住在海边，时常去游泳，每个星期到警察局签名时，我都开玩笑地说：「谢谢你们扣留我，让我有机会长时间在旅游胜地游泳，过着清閒的生活，这边的空气好，我过得很舒服。」

这些话不是故意讲给警察听的，是真感觉到放下身段后的简单、舒服。

我们的生活可以海阔天空，全在自己一念之间。不过，经过艰辛生活磨练的人，难免会想该怎么诠释生活的意义呢？活着又是为了什么？我觉得就像讲义常说的：为了别人的幸福。从前我在马来西亚任教的初中，有许多家境贫困的学生。有一个女学生功课很好，非常勤奋，却有老师反应，她上课会打瞌睡。经过拜访，我才知道她家是割橡胶的，每天早上四点就要起床帮父母拔胶丝，完工后再花两个小时骑脚踏车到学校，没时间也没钱吃早餐。

于是我买了一个电水壶和一些饮料、饼乾放在教室后面，和学生们宣布，如果上课肚子饿，可以一边吃早餐一边听老师上课。

三十年过去，我接到一通电话，「莫老师，我叫陈秀琴，是您的学生，一九七四年由某某中华高中毕业。我今天打电话给您，只想说一声『谢谢您』。」后来我去找毕业纪念册，才发现原来她就是故事事的那个女学生，现在成为澳门医院的护士长。

今年我去厦门开会，趁转机时到澳门看她。我打电话跟她说：「陈秀琴，我是莫老师。」她问：「莫老师，您在那那？」我说：「我在你家门口。」电话一掛，她很激动地出来拥抱我。我问她为什么会打电话来道谢？她说：「没有您的鼓励，我不可能到澳门念书。」

老师的付出很简单，就是把大爱散播给很多人，没有计较，更重要的是把学生当人，人都需要关怀、关心。

我有一个观念，我是为学生服务的，学生的问题不仅限于课业上，还有生活成长，身为老师的要了解学生。

所以我会拜访每个学生的家，有需要我就帮助，出发点是对学生无微不至。譬如当年我找了许多老师每人每月出一点钱，一起买书、买铅笔，帮忙贫困的学生，这是一种付出，能看见他们向上并快乐成长，就是一种幸福。

前几年我出席个毕业三十年学生的聚餐会，有个学生走到我面前说：「莫老师，您一定不记得我了，当年您教我们化学，我功课很差，却永远记得您讲过一句话，影响了我一生。第一次考试，您发答案纸的时候说：『你化学考零分，不等于你做人零分，可能你做人一百分。』」

「做人可以一百分」是我随口鼓励他的一句话，这句话竟然伴着他成长。所以身为老师不该打击学生，任何言论及行动都要很小心。若老师满怀爱心，学生虽然暂时感受不到，最后也会潜移默化。

我认为没有坏的人，每个人心心都有向上的火种，点燃这火种的贵人，是老师、父母、兄弟、朋友等，我们都希望遇到贵人，但好人不是天上掉下来的，而是靠老师培养的。

社会上没有一种行业可以像老师一样接触这么多孩子，每个学生都有不同背景，对老师期待的倒不是知识，而是老师给他的一个笑容、一个动作，那对年轻的孩子而言是一种力量、一种嚮往。可见老师影响的层面实在太远大了。

我们个人的力量很渺小，一天奋斗二十小时也不容易看到成绩，因为能做的有限。但如果我们很认真地去做，如果别人也跟着我们这样做，力量就会更大一点。

一个平凡人，其实也可以成就很大的事情，陶行之说过：「立大志，做大事」，我想立大志可以，做大事不容易，就改了一个字：「立大志，做小事」，如果我们把每天生活、工作、学习上的每一件小事都认认真真地做，做得很深入、透彻、彻底，最后就是大事。

PS: 莫老师从2001年开始就游走全马各地，诉说一则又一则的华教故事。很多的故事都令人非常震撼，有些甚至感动了外国的华人同胞。为了只是避免遗忘，拒绝冷 漠。对华社孩子有所期待的他，端不会以此满足。避免遗忘，是为了传承记忆，拒绝冷漠，是为了延续感觉。要让华校的的孩子有文化的记忆，有谢恩的感觉，活出 人味。

每一个人的心中都存在着一块火种。因为有这块火种，因此人类天生都是向往光明，喜欢温暖，追求进步，拥抱希望，祈求正义，渴望友爱，互助，团结...等等一 切美好的事物。火种是有了，关键在于，当孩子在家庭，在学校，在社会成长的过程中，有没有遇到愿意将他们心中的那块火种点燃的”贵人“ ？点燃了的火种随时会被风吹熄，被雨浇灭，当它将熄灭的那瞬间，是不是又能有“贵人”及时伸出双手，守护那一丁点脆弱的火焰？又或者，孩子是否能在大人的 陪伴和教导下，具备了自己保护火种，让火苗越烧越旺的能力？

莫老师说的华教故事：只要将学生心中的火种点燃，他们就能不断的释放光和热。知道了独中是如何从死亡边缘走向复兴，走向发展；独中生如何从当年被人看不 起，到今天被各国大专院校竞相用奖学金招揽；知道了如果华校不存在，民族同化政策可能早已得逞；知道了如果一个民族失去了母语和学校，最终将连根和尊严也 一并失去.

想要的，能给的

想要的，不一定是能给的。
我可以幻想我是白宫的拥有者，但不代表我能拥有它。
可是就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更贴近阳光。
一颗真心，加上一腔热情，比什么都能打动人。